ЗАПИСАТЬСЯ НА ЗАНЯТИЯ
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
САЛОННЫЙ МАСТЕР МАНИКЮРА "СТАРТ КАРЬЕРЫ"
Базовый курс для тех, кто хочет изменить свою жизнь и получить новую востребованную профессию всего за пять дней.
Действует оплата в рассрочку
Все инструменты и материалы предоставляются бесплатно на время обучения. Помощь в трудоустройстве.
- Курс для начинающих мастеров
- Продолжительность 5 дней
- Теория и практика
- Сертификат международного образца
- Курс дизайна "Френч" в подарок
Действует оплата в рассрочку
Все инструменты и материалы предоставляются бесплатно на время обучения. Помощь в трудоустройстве.
Чему вы научитесь на данном курсе:
1 день
Рабочее место мастера маникюра:
Оборудование:
2 день
Безопасность, обработка инструментов и кабинета мастера:
3 день
Техника безопасного аппаратного маникюра:
4 день
Техника выполнения дизайна френч
5 день
1 день
Рабочее место мастера маникюра:
Оборудование:
- Обзор аппаратов и правил работы с ними для долгой эффективной работы.
- Обзор пылесосов.
- Обзор ламп для полимеризации.
- Классификация фрез по цветовомуиколтцу и форме.
- Виды режущих инструментов (ножницы, кусачки, твизеры),
- Расходные одноразовые материалы и инструменты .
- Средства индивидуальной защиты: форма мастера , маски, перчатки, очки, фартуки.
- Система трехфазного покрытия: база, гель-лак, топ.
- Классификация баз и подбор под разные типы ногтевой пластины.
- Базовая палитра комуфлирующих баз.
- Базовая палитра гель-лаков.
- Классификация топов по свойствам и эффектам.
- Жесткие материалы для ремонта и укрепления: гели, полигели, акриловая пудра, гель-желе, крем-гель.
- Препараты для подготовки ногтевой пластины к покрытию: обезжиреватели дегидраторы, праймеры.
- Анатомия ногтевой пластины.
- Распространённые заболевания ногтей: инфекционные и неинфекционные.
- Разные виды натуральных ногтевых пластин (плоские, трапециевидные, скручивающиеся, трамплиновидные , онихогрифозные).
- Безопасная техника снятия материала фрезой без пропилов.
- Техника опила форм: упражнения на развитие глазомера, правильные пропорции, четкие пошаговые схемы для быстрого опила форм (чёткий квадрат, мягкий квадрат, овал, миндаль, зауженный миндаль).
- Правильная архитектура, сколько взять базы , что бы были тонкие и крепкие ногти без сколов, сломов и трещин.
- Техника покрытия гель-лаком под кутикулу.
- Выравнивание топом для идеальных бликов.
2 день
Безопасность, обработка инструментов и кабинета мастера:
- Этапы обработки инструментов: дезинфекция, ПСО, стерилизация и хранение инструментов.
- Оборудование для дезинфекции: боксы, ультразвуковые мойки и концентраты.
- Инструкция по правильному разведению раствора для дезинфекции,
- Оборудование для стерилизации: автоклавы, сухожары.
- Классификация крафт-пакетов и правильное закладывание инструментов в крафт-пакет в стерилизатор.
- Заполнение журналов стерилизации и работа с индикаторами.
- Безопасное раскрытие кутикулы пушером или апельсиновой палочкой без боли и дискомфорта для клиента.
- Работа фрезой пламя под кутикулой и счищение птеригия с ногтевой пластины без пропилов. Угол наклона фрезы .
- Срез кутикулы режущим инструментом, глубина среза, без заусенцев и порезов.
- Полировка среза, гладкая кожа.
3 день
Техника безопасного аппаратного маникюра:
- Обзор фрез для среза кутикулы.
- Рабочие зоны фрезы.
- Правильный подбор абразива фрезы для разных типов кожи.
- Правильный выбор скорости для безопасной работы .
- Техника среза фрезой шар или цилиндр без порезов .
- Пропорции и схема френча, отработка на моделях.
4 день
Техника выполнения дизайна френч
- Подбор кистей , четкая схема прорисовки
- Практика по комби и аппаратному маникюру на моделях.
5 день
- Техника ремонта трещин и укрепления ногтевой пластины полигелем .
- Поиск клиентов, оформление социальных сетей, фото и видео ногтей.
- Этика и психология общения с клиентами.
- Техника продажи сопутствующих товаров клиенту.
- Практика по комби и аппаратному маникюру на моделях . Отработка дизайна ФРЕНЧ .
